Curso de Internet, redes sociales y productividad personal: Google Fotos y Diigo

La sesión de hoy de nuestro curso se centra en dos productos muy diferentes, con un propósito muy distinto pero que nos pueden resultar tremendamente útiles: Google Fotos que nos permite almacenar un número ilimitado de fotografías y vídeos y que además a través de su aplicación para los teléfonos móviles nos permite hacer una copia de seguridad de todas las fotografías que realicemos con nuestro teléfono y Diigo, un servicio que nos permite almacenar enlaces.

Google Fotos

En mayo del año pasado Google presentaba un renovado Google Fotos con algunas características muy interesantes, entre ellas la de ofrecer espacio ilimitado para realizar nuestras copias de seguridad. Aunque acabamos de decir que el espacio es ilimitado lo cierto es que para que sea así se deben cumplir ciertas condiciones, las fotografías no pueden superar los 16 MP y los vídeos no deben tener una resolución superior a 1080p. En el caso de que queramos conservar los originales con más resolución, tanto vídeo como fotos, ya hay que recurrir al espacio limitado (inicialmente 15GB) que tenemos asociado con nuestra cuenta de Google.

El funcionamiento es muy sencillo, como venimos diciendo a lo largo del curso el disponer de una cuenta de Google nos da acceso a todos sus servicios y el servicio Google Fotos es uno de ellos. Para acceder a él, podemos hacerlo a través de su dirección web o si ya estamos dentro de nuestro correo Gmail por ejemplo, accediendo desde el icono de aplicaciones de Google.



Una vez dentro de la página podremos acceder a fotografías que ya hayamos subido en alguna ocasión, a los álbumes que tengamos creados y podremos además subir nuevas imágenes, con los botones que se muestran a continuación:



Posiblemente una de las características más útiles de este servicio es la posibilidad de sincronizar nuestras imágenes entre distintos dispositivos, ordenador, tablet, teléfono móvil..., y además desde la aplicación Google Fotos podremos configurar la opción de realizar copias de seguridad, eliminar fotografías de nuestro móvil o tablet cuando ya está realizada la copia de seguridad, etc.

Desde estas opciones podemos configurar, por ejemplo, como queremos que se guarden las copias (si a través de wifi por ejemplo para evitar consumir datos), si hacerlo sólo cuando el móvil está cargando para evitar el consumo de batería, etc.

La aplicación Google Fotos puede instalarse desde el siguiente enlace: Google Fotos (Google Play Store) o Google Fotos (App Store).

Desde la aplicación podemos compartir fotografías, o álbumes completos con toda facilidad.

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Es muy posible que en alguna ocasión nos hayamos encontrado con algún enlace muy interesante, es posible que incluso lo hayamos compartido a través de alguna red social, pero seguro que también nos ha pasado que un tiempo después hemos querido volver a ese enlace y no somos capaces de encontrarlo.

Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto de nube del que tanto estamos hablando en el curso, que incluye marcadores web, bloc de notas, post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados.

Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.

Es muy posible que la mayoría de nosotros utilicemos algunos favoritos (marcadores) en nuestros navegadores, es una manera sencilla y cómoda de acceder a determinadas páginas que visitamos con asiduidad. Diigo lo que hace es almacenar estos marcadores, estos favoritos, en la nube con la ventaja de que podemos acceder a ellos desde cualquier navegador y además al permitirnos su etiquetado es más sencillo encontrarlos cuanto tenemos un número elevado de ellos.

Estos favoritos podemos organizarlos y clasificarlos, como decíamos antes, a través de etiquetas y además es muy conveniente que sea así. Además podemos instalar bookmarklets o extensiones para facilitar el trabajo y así simplemente cuando visitemos una página web que nos resulte interesante o queramos guardar por cualquier motivo podremos con un simple clic almacenarla en nuestros favoritos. Las extensiones además de guardar el enlace nos permiten realizar anotaciones en esa web que luego podremos ver si volvemos a ella, realizar pantallazos, compartir esa página directamente a través de las redes sociales, etc.

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Son simplemente dos servicios, uno de almacenaje de fotografías y otro de enlaces, no son los únicos y no tienen por qué ser los mejores en su campo, simplemente son un ejemplo de herramientas que podemos encontrarnos que mejorarán nuestra forma de trabajar, nos ahorrarán tiempo y nos facilitarán las cosas...

Curso de Internet, redes sociales y productividad personal: Calendario

Una de las aplicaciones más versátiles y útiles entre los productos de Google -Apple y Microsoft disponen de aplicaciones similares- es el calendario de Google. Muy útil además si lo sincronizamos con nuestro teléfono móvil.

Como ya se ha comentado en anteriores ocasiones el disponer de una cuenta de Google nos da acceso a todos sus servicios y el Calendario es uno de ellos. Para acceder a él, podemos hacerlo a través de su dirección web o si ya estamos dentro de nuestro correo Gmail por ejemplo, accediendo desde el icono de aplicaciones de Google.



Comenzaremos viendo la sencillez de su uso, con la creación y edición de nuestros eventos, recordatorios (añadido esta misma semana) tareas o citas.

Una vez que accedemos a nuestro calendario nos aparecerá una pantalla similar a esta de debajo, en la que podemos ver a la izquierda el mes en curso y ocupando la mayor parte de la pantalla una vista de la semana en curso, aunque también podemos optar porque se muestra la vista del día, del mes, o en modo agenda.



Lo primero que nos planteamos es la creación de nuestros "eventos". Para hacerlo simplemente hay que hacer clic sobre el día y la hora en el que queremos crear nuestra entrada en la agenda. También tenemos la opción de arrastrar el ratón con lo que podemos configurar directamente la duración de esta actividad. Al hacerlo nos aparecerá una ventana emergente, similar a la que aparece debajo:

En esta ventana podemos escribir el título del "evento" y pulsar directamente sobre crear evento aunque si pulsamos sobre editar se nos abrirá una nueva ventana en la que podremos introducir mucha más información. Algo similar ocurre si una vez que tenemos un evento creado hacemos doble clic sobre él.



Como se puede comprobar en la imagen superior tenemos la posibilidad de introducir la fecha, el horario, si la actividad se desarrolla durante todo el día, el lugar y añadir una descripción entre otras opciones, además también podemos invitar a otros usuarios con lo que compartiríamos este evento de nuestro calendario. Bajo la fecha tenemos la opción Repetir, que resulta muy interesante cuando alguno de los eventos que queremos crear se repite de manera periódica en el tiempo, como por ejemplo en el caso de los cumpleaños, o reuniones que por ejemplo se celebran siempre el mismo día de la semana.

Para entrar en la configuración del calendario podemos hacer clic en la rueda dentada:donde entre otras opciones podremos añadir nuevos calendarios, compartir o hacer público el nuestro, además de configurar duración de eventos, si queremos que la semana comience en un determinado día, el formato de la fecha, etc.

 

 

Identidad digital

Esta tarde hemos comenzado con el Curso de Internet, redes sociales y productividad personal que organiza el Ampa del Colegio Sagrada Familia con la colaboración del colegio. Aunque decía que quería que el curso fuera eminentemente práctico la primera de las sesiones tenía más contenido teórico. Hemos hablado de la identidad digital porque es un tema del que no dejaremos de hablar a lo largo del resto de sesiones y me parecía importante tenerlo muy presente.

Durante los próximos viernes iré publicando aquí un pequeño resumen de lo que vamos a ir tratando en el curso. Así que, agradeciendo en primer lugar a los asistentes al mismo su presencia, os dejo aquí el resumen de la primera sesión.

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https://youtu.be/X-xpsLAnVHU

¿Qué es la identidad digital? La identidad digital es lo que somos para otros en la Red, o mejor dicho, es lo que la Red dice a los demás que nosotros somos.
Es el rastro que cada usuario de Internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros usuarios o con la generación de contenidos. Cada vez que accedemos a Internet estamos dejando un rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red, algo así como el qué somos o quiénes somos en la red.

Si visitamos páginas de deportes, o de cine, o de libros dejamos entrever nuestros gustos y aficiones, dependiendo de los vídeos que visualicemos se podrá conocer cuales son nuestros intereses en mayor o menor medida, si entramos a una red social y participamos, lo queramos o no estamos dejando nuestra opinión sobre gran cantidad de aspectos, pero aunque no dejásemos comentarios simplemente viendo quienes son nuestros contactos también se nos puede conocer, si revisamos las páginas por las que navegamos también podemos comprobar que generan mucha información sobre nosotros.
Todo lo anterior y mucho más y debido a que cada vez, la red está más presente en nosotros y nosotros en ella, va forjando lo que se puede denominar Identidad digital.

¿Alguien ha probado a ver qué ocurre si buscamos nuestro nombre en Google, en Bing o en Yahoo? Probad a hacerlo… Como resultado podemos obtener  información sobre nosotros que en algún momento hemos publicado aunque ni siquiera seamos conscientes de ello pero también podemos encontrar contenido que otros han colgado y que se refiere a nosotros.

Comentarios en un blog, imágenes, vídeos, menciones en una noticia, la publicación de una sanción en el BOE, los resultados de una oposición, un trabajo de la universidad…  Pero también puede suceder que haya contenidos que preferiríamos que no aparecieran para evitar una situación similar a la que ocurre en este vídeo:

https://youtu.be/SQfx8d2tgas

Por muy cuidadosos que seamos, por mucho cuidado que pongamos, aunque tratemos de evitarlo, de todos nosotros hay algún rastro en Internet. Obviamente, hay muchas circunstancias que pueden influir y es evidente que habrá más información en Internet de un personaje público que de un agricultor de un pueblo perdido de Soria por poner un ejemplo. Es posible incluso que este agricultor piense que es imposible que de él exista contenido en Internet, pero quizá, sólo quizás, alguien lo vio un día, le hizo una foto y la publicó en Instagram...

De hecho no es necesario ni siquiera haber nacido para ir teniendo ya nuestra identidad digital...



¿Y de dónde viene todo ese rastro que vamos dejando por Internet?

• Nuestros perfiles personales en las distintas redes sociales personales (Facebook, Twitter, Google+...) o profesionales (LinkedIn, Xing...) y portales de búsqueda de empleo (Infojobs, Infoempleo...).


• Comentarios que vamos dejando en redes sociales, foros, blogs, en vídeos de Youtube...


• Contenido digital que subimos ya sean fotografías (Flickr, Instagram...), vídeos, presentaciones, documentos que se publican en webs, blogs...


• Nuestros contactos en las cuentas de correo, a quienes seguimos en las redes sociales, quienes nos siguen a nosotros...


• Nuestras direcciones de correo electrónico.


• La mensajería instantánea como los mensajes que enviamos por Whatsapp a un amigo o a un grupo...

Es muy posible que ahora alguno esté pensando o se esté alegrando de no estar en las redes sociales, que tema por su privacidad, pero no, no nos engañemos, estar en las redes sociales, en Facebook, en Twitter, subir vídeos a Youtube no es ni malo ni mucho menos peligroso. El peligro está en la utilización que se haga de estos contenidos y de eso, todos, absolutamente todos somos responsables.

De los muchos servicios que existen en la red, no todos van a tener el mismo impacto sobre nuestra identidad digital. Esto es fundamental conocerlo para tener en cuenta lo que podemos hacer en un servicio o en otro si queremos gestionar de forma correcta nuestra identidad. El siguiente gráfico muestra los principales impactos existentes sobre la identidad digital:



¿Y qué ocurre con nuestros datos?

Uno de los problemas relacionados con la Identidad Digital es la subida a Internet de datos personales que son recopilados por los diferentes servicios de los que somos usuarios.

El mero hecho de usar un navegador proporciona información acerca de nosotros, información que es usada por las empresas para conocer nuestros gustos, intereses, etc. con el objeto de tener un perfil como consumidor potencial de sus productos. Sin embargo, el mayor problema constituye el suministro de información personal (filiación, fecha de nacimiento, documentos de identidad, teléfono, correo electrónico, fotos, vídeos...) que pueden tener un teórico control o no.

En el caso de los datos personales existen ficheros de protección de datos a los que tenemos acceso en cualquier momento para poder ejercer nuestro derecho de rectificación o anulación. Esto significa que podemos pedir que se borren nuestros datos personales de cualquier servicio so pena de incumplir la ley de protección de datos y tener una hipotética sanción la empresa u organismo que no cumpla.

En el caso de las fotografías, vídeos u otros documentos el tema es más complejo porque una vez que se sube una fotografía, por ejemplo, no sabemos dónde acabará ni cuál será su uso.

https://youtu.be/1afM6W1Tj1s
En España la entidad que gestiona estos ficheros es la Agencia de Protección de Datos y a través de ella es posible llegar a conocer los ficheros que existen y ejercitar nuestro derecho de acceso a estos datos.

 

Frutas, sistemas y matemáticas...

De vez en cuando llega un problema de matemáticas y por designios inescrutables se convierte en un fenómeno viral que recorre nuestras redes sociales y termina apareciendo hasta en la sopa. Seguro que ya lo habéis recibido a través de más de un grupo de Whatsapp...



¿Os suena, verdad?

¿Y cuál es la solución? ¿16, o mejor 15, o incluso 14...? ¿Alguno ha pensado que puede ser 20?

Pues hay soluciones para todos los gustos y muchas veces dependen de cómo estemos planteándonos el problema y de pequeños detalles... ¿Nos hemos fijado que en la tercera ecuación hay dos mitades de un coco y en la cuarta sólo hay una mitad? ¿Son iguales los racimos de plátanos de la segunda y tercera ecuación respecto al de la cuarta?

De todos modos estaría bien para los chavales que empiezan a estudiar sistemas de ecuaciones dejar por un día los aburridos sistemas de con x, y, z y plantearles este otro tipo que seguro que les parece más divertido y entretenido... Las mates no sólo están en los libros, también aparecen en las redes sociales y pueden ser divertidass.

 

 

Curso de Internet, redes sociales y productividad personal

El próximo viernes 19 de febrero comenzaré a impartir un curso sobre Internet, redes sociales y productividad personal en el Colegio Sagrada Familia de Aranjuez. Está organizado por el Ampa del colegio y por supuesto cuenta con la colaboración del centro que es quien nos cede sus instalaciones. El curso se desarrollará en varias sesiones durante los próximos viernes a partir de las 17,30 horas.

El curso pretende enlazar con las charlas que se han venido ofreciendo en el colegio en las últimas fechas, unas destinadas a alumnos y familias dentro del programa Innovamos de la Comunidad de Madrid y la charla ofrecida la pasada semana por el Cuerpo Nacional de Policía y que pretende llevar a la práctica algunas de las propuestas que allí nos han hecho llegar.

Se trata de un curso eminentemente práctico, dividido en dos grandes bloques: uno primero en el que el tema central es Internet y las redes sociales y en el que hablaremos sobre qué es la Identidad Digital, cómo se genera, qué sucede con todos nuestros datos, fotografías, etc. Haremos un pequeño repaso a las redes sociales genéricas pero tampoco nos olvidaremos del móvil y algunas curiosas aplicaciones... Después se abordará el tema de como navegar con seguridad en Internet, la privacidad de datos e información, se ofrecerán consejos sobre el uso de contraseñas seguras y métodos de validación alternativos y finalizaremos el primer bloque discutiendo sobre los beneficios pero también los riesgos que entraña no hacer las cosas bien y saldrán temas que pueden afectar a nuestros hijos como el sexting, el ciberbullying o el grooming. Por supuesto no dejaremos de lado problemas como la usurpación de la identidad y todo lo que puede acarrear y mostraremos como activar o utilizar herramientas de control parental en nuestros equipos.

El segundo bloque se centra en la productividad personal y cómo ser más eficientes a la hora de trabajar con Internet. Daremos nociones sobre como trabajar con herramientas como Google Drive y manejar procesadores de textos, hojas de cálculo... online, y ofreceremos claves para el trabajo colaborativo o en grupo. Conoceremos algunos servicios basados en la nube que nos pueden servir para almacenar información de cualquier tipo, desde ficheros hasta fotografías, pero también enlaces de Internet o páginas web. Finalmente intentaremos ofrecer recomendaciones sobre como gestionar de manera eficiente toda la información que está a nuestro alcance y veremos distintas formas de seguir la información de portales de noticias, blogs, etc.

El número de plazas es limitado y es necesario apuntarse a través del correo electrónico del Ampa.

#tengotunúmero, campaña "Grupo de Whatsapp"

La fundación Alia2 lanzó a primeros de diciembre la campaña "Grupo de Whatsapp" en colaboración con la agencia de publicidad TBWA\España.

Es una campaña dirigida a padres y tutores con el fin de sensibilizar de la desprotección con la que se encuentran los menores en la Red y os recomiendo que la veáis. No se trata de meter miedo ni asustar a nadie, simplemente se trata de reflexionar...

https://youtu.be/byYqhyoo36Y

Reflexionando sobre las redes sociales

Hoy quiero compartir con todos los lectores de 30 de diferencia un par de vídeos que deberían hacernos reflexionar, sobre todo a aquellos que tenemos hijos adolescentes o cerca de esa edad.

En el primero de los vídeos el youtuber Coby Persin muestra los peligros que acechan tras el uso imprudente de redes sociales como Facebook o Twitter.

En el vídeo en cuestión, llamado Los peligros de las redes sociales, Coby se crea un perfil falso en Facebook y se hace pasar por un joven de 15 años que acaba de mudarse al vecindario y está intentando hacer nuevos amigos. En la grabación se puede ver cómo tres niñas de 12, 13 y 14 años son engañadas por el youtuber y esperan el mejor momento para quedar con el falso amigo de Facebook sin que en casa lo sepan, pero lo más curioso es que a todas ellas sus padres le habían advertido los riesgos que supone contactar con desconocidos en las redes sociales, y sobre todo quedar con ellos. Sin embargo ninguna de ellas dudó de lo que su supuesto nuevo amigo les había contado en Facebook.

Una de las niñas acude a un parque, otra abre la puerta de casa y la tercera incluso llega a subirse a un coche, lo que demuestra lo que podía haber sucedido en el caso de no haber resultado ser un simple experimento.

El vídeo original lleva más de 32 millones de visualizaciones en Youtube, este que os dejo aquí está subtitulado al español para aquellos que puedan tener problemas con el idioma.

https://www.youtube.com/watch?v=K0K2e93NucE

El segundo de los vídeos recuerdo haberlo utilizado en algún curso, aquí no se trata de menores o mayores, se trata de todos nosotros, de lo que compartimos sin pensar en toda la información que vamos dejando. Un experimento realizado en Bélgica y que demuestra lo poco cuidadosos que solemos ser en las redes sociales, cuando lo cierto es que no podemos separar nuestra vida real de la que hay en las redes sociales.

https://www.youtube.com/watch?v=N7gPMGx-KsI

No se trata de asustar a nadie, ni de prohibir las redes sociales a nuestros hijos, nada más lejos de la realidad, pero es necesario educarlos, enseñarlos y hacerles partícipes de la realidad, así que llamadlos y ved con ellos estos dos vídeos.

Muchas gracias a Vito porque un mensaje suyo me hizo pensar que estaría muy bien compartir estos vídeos por aquí ;)

Carta abierta a... Guillermo Zapata

La actualidad del fin de semana ha venido acaparada por Guillermo Zapata y sus desafortunados tuits de hace ya cuatro años. Las redes sociales se han convertido en un auténtico hervidero en el que se enzarzan los que le critican y los que le defienden. Para unos esto es lo que nos espera durante los próximos cuatro años, en esas manos se han arrojado los socialistas para quitar el poder al PP, para otros no es más que libertad de expresión, algo que se dijo hace ya cuatro años, humor negro... Por eso mi carta de hoy va para usted, quizás a alguno no le guste porque de ella se puede desprender una cierta equidistancia, pero creo que ni tanto ni tan calvo.

Estimado Sr. Zapata:

No tenemos el gusto de conocernos, pero son pocos los que hoy no habrán oído hablar de usted y de sus famosos tuits de hace cuatro años. Las redes sociales andan incendiadas y usted se ha visto obligado a cerrar, al menos de forma temporal su cuenta de Twitter. Me da la sensación de que ha descubierto muy pronto lo complicado que es esto de la política. Incluso es posible que Manuela Carmena, esa con la que dice usted haber aprendido la política de la pausa y la escucha, haya decidido a estas horas que lo mejor que puede hacer usted es dejar el cargo de concejal de cultura y deportes del Ayuntamiento de Madrid. Leo que también usted se lo está planteando, no me extraña.

Yo no soy juez, ni siquiera entiendo de derecho, pero en cualquier caso creo que no se debe condenar a nadie sin haber escuchado antes su versión de los hechos. Unos tardan demasiado tiempo en salir a responder, acuérdese por ejemplo de Monedero y sus temas fiscales, que fueron una de las causas por la que ha pasado a un discreto segundo plano, otros utilizan el plasma para responder, y luego dicen que ahora van a acercarse a los ciudadanos, ¿sabe de quién le hablo, verdad?. Usted no ha tardado tanto y eso le honra. Intenté ver qué justificación daba usted a esos tuits y no me costó mucho encontrarla. Me gusta que se disculpe con aquellos a los que ha podido ofender, y eso está bien. Los tuits famosos los justifica hablando del contexto en el que están publicados... Ciertamente resulta útil para entender lo que dijo, incluso por qué lo dijo. Seguramente no todos los que le han crucificado cambiarían de opinión, ni siquiera una minoría de ellos, pero al menos se arroja algo de luz sobre el tema.

El humor negro es peligroso, a unos les gusta y a otros no. Independientemente de ello, todos, y repito la palabra, todos hemos hecho en alguna ocasión este tipo de chistes o al menos nos hemos reído con ellos. El problema es dónde los hacemos, o con quién los hacemos, o cuándo los hacemos, o quiénes somos cuando los hacemos. No es asunto baladí, y creo que estará usted de acuerdo conmigo, y más aún después de estos días. Con esto no le quiero decir que no podamos decir nada por miedo a ofender al personal, ¿qué sería entonces de mis cartas?, eso sería terrible para alguien que, como yo, quiere vivir en libertad. Pero todos, usted y yo, tenemos que ser conscientes de que nuestra libertad termina donde empieza la de los demás, por eso hubiese sido mucho mejor que esos chistes que usted entrecomillaba en Twitter los hubiera hecho sobre usted mismo, sobre lo feo, lo tonto o lo poco gracioso que es. No habría ofendido a nadie y hoy no estaríamos hablando de estas cosas.

No se trata pues de tener o no tener "sentido del humor negro". Ayer les contaba a mis hijas que hay que tener cuidado con los chistes que se cuentan, una cosa es contarlos en casa donde todos nos conocemos y otra hacerlo con gente a la que no conocemos tanto. Lo hacía al hilo de un par de chistes que contaban, uno de banderas y otro de galletas y nombres árabes. El humor negro lo usamos para reírnos de los demás pero sería preferible hacerlo para reírnos de nosotros mismos. Les decía que hay que ser muy cuidadoso porque cuando algo ofende deja de ser gracioso para convertirse en algo más peligroso. Y en este caso, Sr. Zapata, usted ha ofendido.

A todo esto se le añade el tema Twitter e Internet, hace unos años no habría pasado absolutamente nada. Pero hoy nos encontramos que algo que hace cuatro años pasó de forma totalmente discreta se magnifica hasta el extremo y es una enseñanza que nos debe servir a todos: mucho cuidado con lo que decimos, publicamos y subimos a las redes sociales porque lo que hoy no tiene ninguna importancia puede pesar y mucho dentro de un tiempo, así que jóvenes que estéis pensando en dedicaros a la política en el futuro tened mucho cuidado con el Twitter, el Facebook y el Instagram. El gran hermano os vigila. Mucho me temo que de aquí en adelante nos va a gobernar un monstruo, el de nuestros errores pasados.

Sr. Zapata si usted va a ocupar el cargo de concejal de cultura dentro de un gobierno que busca un talante distinto, un talante integrador, un talante no revanchista que es el que dice defender Manuela Carmena, creo que no tiene el perfil más idóneo. A usted le va a quedar el estigma de haber publicado unos chistes que a mucha gente no le hacen ni puñetera gracia. Somos muy revanchistas, lo habrá comprobado usted, pero parte de los ciudadanos, una buena parte, se siente herida e incluso humillada. No ha empezado con buen pie, y dice el sabio refranero que lo que mal empieza mal acaba.


Me voy despidiendo, Sr. Zapata, solo le puedo decir que no me gustaría hoy estar en su pellejo o menos aún en el de Manuela Carmena, porque se juegan mucho ustedes dependiendo de la decisión que tomen y además hagan lo que hagan no contentarán a todos y les seguirán criticando.

Saludos y mucha suerte,

JL

Ni caer en gracia ni ser gracioso

En 30 de diferencia no abundan las entradas en las que se hable de política. No es un tema que me guste porque con la política sucede como con el fútbol, los españoles somos muy cainitas en esto, o del Madrid o del Barça, de la Real Sociedad o del Athletic de Bilbao, de derechas o de izquierdas...

El próximo 24 de mayo se celebrarán las elecciones municipales en toda España y las autonómicas en buena parte de las Comunidades Autónomas y posteriormente las generales en otoño. Los partidos políticos afilan sus armas, surgen blogs por doquier, ahora todos usan las redes sociales y es impensable no tener cuenta en Facebook por poner unos cuantos ejemplos.

No soy experto en comunicación, ni muchísimo menos, pero si que intento utilizar el sentido común y en los últimos días he visto unos cuantos detalles que me dejan realmente perplejo. Desconozco quién es el Community Manager (responsable de comunicación online) del Partido Popular en Aranjuez, pero creo que se está cubriendo de gloria.

Comprendo que uno puede tener un calentón en un momento dado y ser de dedo fácil con el teclado, pero cuando representas a una marca, a un partido político en este caso, hay que ser muy cuidadoso con lo que uno publica o deja de publicar. Es evidente que las personas que están tras estas cuentas tienen que lidiar con trolls que solo pretenden tocar las narices, seguro que no es un trabajo fácil, pero esto no tiene porque ser incompatible con tener dos dedos de frente.

Van aquí un par de ejemplos vistos esta misma semana:

https://twitter.com/pparanjuez/status/583625468479418368

https://twitter.com/pparanjuez/status/585311548928823297

Solo se me ocurre como excusa que esta persona pretenda darse ínfulas y quiera parecerse a los responsables de comunicación de las cuentas de Twitter de la Policía, Media Markt, etc.

Evidentemente no me van a hacer caso y no van a tener en cuenta este artículo en el blog, pero yo, humilde ciudadano, recomendaría al Partido Popular en Aranjuez que se planteara si la persona que controla su cuenta de Twitter es la más adecuada porque las gracietas pueden gustar a algunos, pero ese desprecio que muestra por los ciudadanos se les puede volver en contra.

El amor no tiene etiquetas

https://www.youtube.com/watch?v=PnDgZuGIhHs

El pasado 14 de febrero en Santa Mónica (California), día de San Valentín, dentro de la campaña contra la discriminación Love Has no Labels (el amor no tiene etiquetas) una pantalla gigante de rayos X reunía a un buen número de curiosos. Tras la pantalla iban apareciendo sucesivamente personas besándose, abrazándose, bailando… pero los espectadores solo podían ver sus esqueletos, sin ninguna pista sobre qué se escondía detrás.

Unos momentos después esas personas aparecían delante de la pantalla y podíamos encontrarnos con personas del mismo sexo, de diferente raza, de diferentes religiones, de edad avanzada, etc.

El vídeo, publicado el pasado 3 de marzo en Youtube, se ha convertido en un auténtico fenómeno viral que se sigue difundiendo por redes sociales con enorme rapidez, y en poco más de una semana ya suma más de 43 millones de reproducciones.

Levanta la cabeza. Mira a tu alrededor...

Esclavos de la tecnología. Es hora de levantar la cabeza y mirar alrededor...

https://www.youtube.com/watch?v=ut7IdSovP_E

Coca-Cola y nuestra dependencia de las redes sociales

Posiblemente la imagen de la empresa Coca-Cola en los últimos tiempos, tras sus decisión de cerrar determinadas plantas de fabricación, no esté pasando por el mejor momento, pero si algo no se puede negar a esta empresa es que sus anuncios son realmente magníficos.

Este viral con sólo una semana en las redes ya ha superado los tres millones y medio de visualizaciones.

Una crítica llevada a los máximos extremos de nuestra exagerada dependencia de los móviles y una posible solución...

http://www.youtube.com/watch?v=_u3BRY2RF5I

Encontré el anuncio en Google+.

Sobre la difusión de Cuerdas

Hace una semana publicaba en el blog una entrada en la que compartía el vídeo del corto Cuerdas, ganador del Premio Goya 2014 al mejor cortometraje de animación español. Ha sido una de las entradas del blog que más visitas ha recibido, cosa que por otra parte no es extraña.

Llegué al corto a través de mi lector de feeds. Lo vi, me gustó, visité la página de la productora y me llamó la atención de que no estuviera disponible en su web. Ciertamente indicaban que el corto podía verse en distintos festivales. En Youtube, y también en otras plataformas, estaba compartido por distintos usuarios así que utilicé uno de esos enlaces para compartirlo aquí en el blog. En los siguientes días el corto seguía propagándose viralmente y pronto saltaba también a los teléfonos móviles a través de Whatsapp, Telegram, Hangouts, etc. A mi al menos me llegó a través de estas tres plataformas de mensajería instanstánea.

En la página de Facebook del corto aparecía un mensaje en el que se avisaba de que habían aparecido copias ilícitas del corto en Youtube, Dailymotion y aunque decían que la gente compartía con la mejor intención  querían que supiéramos que esto les podía perjudicar de cara a futuras selecciones en certámenes y festivales. Por lo que he leído después algunos de estos festivales exigen que los cortos que allí se proyectan  no estén publicados en medios digitales.

Hasta aquí todo más o menos bastante comprensible. Después aparece un artículo en el Huffington Post en el que muestran las dos caras del éxito. Este artículo también ha sido compartido por redes sociales y mensajería instantánea hasta la saciedad.

Dice el artículo refiriéndose al éxito del corto que:

Es un éxito amargo para Solís, que creó Cuerdas inspirado por sus hijos, Alejandra y Nicolás. En una entrevista este martes en el programa de Ramón García en la cadena Cope, el director del corto criticó a los responsables de que el corto esté colgado íntegro sin su permiso.

"Yo soy una víctima más, pero hay un equipo muy grande de gente que está detrás del corto y que ha conseguido que esto salga bien", dijo Solís, según recoge la web de la Cope. "El tener un Goya no ayuda a una familia como la mía. Al final cada uno le tiene que limpiar el culete a su hijo con 20 años y ahí no hay nadie para ayudarte", añadió, lamentando además que "iba a comprar una silla nueva para mi hijo y ya no vamos a poder comprarla". Esas sillas pueden llegar a costar varios miles de euros.

Y aquí, es cuando creo que patina Pedro Solís, porque empieza a mezclar cosas. Entiendo, como padre, su comentario sobre la silla que iba a comprar a su hijo, pero intentar tocar la fibra más sensible no me parece ni justo ni acertado. Creo que hay que adaptarse a los tiempos y posiblemente el equipo de Cuerdas debía haber previsto lo que podía suceder. Ellos podían haber intentado rentabilizar este corto mediante la publicidad en Youtube. Esos millones de visitas que habrían conseguido les habrían dado para comprar esa silla de ruedas. Pero no lo vieron.

El mundo de Internet, de las descargas ilegales o alegales, del pirateo, de los derechos de autor es muy complicado y no seré yo quién dé lecciones de lo que se debe o no hacer. Pero ojo que este vídeo no lo han o hemos compartido sólo personas anónimas, este vídeo se ha compartido desde grupos como Planeta que luego por boca de su presidente suele acusar a los internautas de piratas como poco. Creo que todos lo hemos hecho con la mejor intención, y posiblemente si ninguno lo hubiéramos hecho este corto habría pasado bastante desapercibido, no nos engañemos porque es así. Internet hoy da unas posibilidades casi infinitas.

En Internet ha habido iniciativas que han funcionado, recuerdo a Juan Gómez Jurado por ejemplo cuando puso su libro gratis en Internet aunque quién quisiera podía donar un euro a Save the Children. Muchos entonces conocieron, o conocimos a este escritor, que ha pasado de autopublicarse a tener el respaldo detrás de una editorial como Planeta con la que acaba de publicar su última novela, El Paciente.

Hablando de identidad digital

Ayer fue una tarde bastante relajada en la academia, los alumnos de 2º de Bachillerato ya han terminado su evaluación y otros más pequeños están más o menos a mitad de la misma por lo que aún hay tiempo..., y normalmente cuando sucede esto los chavales están más habladores de lo normal.

Estábamos hablando de las nuevas tecnologías, del uso de algunas redes sociales como Twitter y de por qué publican cosas (fotografías, comentarios...) que luego no quieren que nadie vea porque en algún caso se avergüenzan de ello por poner un ejemplo. De pronto uno de ellos me dijo que me iba a enseñar una foto. La foto parece ser que ha sido la comidilla durante estos últimos días en Aranjuez y ha circulado, y sigue circulando por twitter y a través de Whatsapp por grupos y demás. Dos chavales, posando en la típica foto en el cuarto de baño, frente a un espejo, con poca ropa y una mano ocupada.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xjRv3okyfww

Todos conocían la foto y al que no le había llegado en cualquier caso la había visto. Una niña, 2º de la ESO (13 años), lo había escuchado en el colegio, y al salir de clase ya se lo había pasado una compañera de clase a su smartphone. Y ahí tiene guardada la foto.

Pero no voy a esto, sino a algo que me parece más preocupante. Todos coincidían en que era algo normal y que no pasaba nada, ni por compartir esa fotografía, ni por el daño que podía causar, de hecho no veían ningún problema en ello. Quizás un matiz -defendido por las chicas además- y es que si la foto fuese de una chica sería de una "guarra", con un chico no existía tanto ese problema. ¿? ¿Actitud machista? Ya digo que las propias chicas eran quienes decían esto.

Les pregunté si no veían problemas en la difusión de esa imagen y aunque inicialmente todos coincidían en que no los había, en breve fueron capaces de ver sus propias contradicciones.

Les dije que por un momento se pusieran en el lugar de los chavales de la fotografía y les pregunté si podrían conseguir que desapareciera de Internet o de los móviles de medio Aranjuez. Todos coincidieron en que sería imposible.

Les pregunté qué ocurriría si esa fotografía (podría ocurrir por la pose de los protagonistas de la misma) apareciera en páginas con contenidos homosexuales por ejemplo. Y esto ya les preocupaba algo más.

Les pregunté por qué podrían pensar los padres, abuelos si vieran esa fotografía. Curiosamente -al menos para mí- no era algo que les preocupara, e incluso daban por hecho que ya lo sabrían pero no les importaría demasiado.

Finalmente les hice suponer que habían pasado cinco, seis años, los chavales de la foto habían terminado su carrera y llegaban a una entrevista de trabajo para ser profesores en un colegio. Todo iba genial en la entrevista pero al final les enseñaban la foto y les decían que aunque cada uno podía hacer lo que quisiera en su vida privada no les iban a contratar porque lo que había de ellos en Internet, su Identidad Digital, no era lo más adecuado y el colegio no quería tener problemas con las familias en el futuro si se conocían esas imágenes. No les parecía bien, pero todos lo entendieron. Les puse el ejemplo del profesor porque quería que lo vieran con un ejemplo cercano, pero nos guste o no, hay muchos ejemplos en los que esa identidad digital que poco a poco vamos forjando en la red un día puede volverse en contra.

Espero que se fueran con la idea de que es algo que a ellos no les va a suceder. Está en su mano, y está en nuestra mano el hacérselo ver.

#ÉchaleCabeza, campaña del Ayto. de Sevilla para prevenir riesgos en las Redes Sociales

El Ayuntamiento de Sevilla ha lanzado una campaña #ÉchaleCabeza destinada a jóvenes usuarios de Internet advirtiéndoles de los riesgos de una mala utilización de las Redes Sociales.

Los protagonistas de esta campaña son 'El Cabeza', 'El Culebra', 'El Fali' o 'El Rafi', personajes creados todos por los actores sevillanos Alfonso Sánchez y Alberto López, protagonistas a su vez de la película 'El mundo es nuestro', que en una serie de vídeos ofrecen consejos para no cometer errores irreparables.

En uno de estos vídeos, que os dejo a continuación, se recrea la relación entre una adolescente, Susi, y un pederasta que se hace pasar por otro joven durante una conversación a través de una red social: "Pero, ¿para qué quieres una foto mía en braguitas?", le pregunta la menor a su interlocutor. "No se le mandan fotos en pelota a nadie; ni siquiera a tu novio, porque nunca sabes dónde pueden acabar", afirman categóricos los personajes. "Hacer click o no hacer click: un click nos separa del infierno".

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=N4AnVheeC_o

Detenidos por agredir a un discapacitado y colgar el vídeo del ataque en Facebook

Ha ocurrido en Francia pero podía haber ocurrido perfectamente aquí.

La Policía francesa mantiene detenidos a tres adolescentes, de entre 14 y 15 años, que atacaron a un discapacitado mental de 18 años en Grenoble y luego colgaron el vídeo de la agresión en Facebook, según informó el fiscal de la ciudad.

En el ataque también participó un cuarto menor, de 12 años, que grabó la escena y fue puesto en libertad hoy a la espera de su comparecencia ante la Justicia.

La noticia se puede leer completa en este enlace (lainformación.com).

Leyendo noticias como esta a uno le queda la sensación de que los menores de edad (12, 14 y 15 años tienen las tres joyas) cometen delitos con el único objetivo de que luego se puedan difundir por las redes sociales. ¿Pensarán que los delitos que se cometen a través de Internet no son delitos? ¿Nos hemos equivocado los adultos haciéndoles ver que a través de Internet todo vale?

Creo que existe una idea -equivocada- de que en Internet hay una cierta impunidad y la máxima del todo vale se puede aplicar sin restricciones, pero no es así. Deberíamos tenerlo muy en cuenta, los menores, pero también nosotros, los mayores.

Vídeo: Adolescentes y Redes Sociales

Interesante, casi imprescindible, para todos los que tenemos hijos pero también para los que trabajan con niños y adolescentes.

Este vídeo aborda el delicado tema de los adolescentes y las redes sociales de una manera muy positiva, sin caer en el mensaje negativo que en muchas ocasiones se nos vende desde los medios de comunicación.

El enfoque, sin olvidar los riesgos que entraña Internet para los chavales, es positivo y tal como dice el psicólogo y orientador Luis García Campos en el vídeo, es algo que nos toca vivir, no podemos mirar para otro lado sino que hay que acompañarlos, aunque nos cueste un cierto esfuerzo.

[vimeo http://www.vimeo.com/63267742 w=400&h=300]

No deleguemos en los demás, es nuestra labor como padres

Acabo de publicar en el blog del Ampa del cole un artículo con una reflexión muy personal sobre las redes sociales y como los padres delegamos nuestra labor educativa, pero puesto que se trata de eso, de reflexiones personales creo que no está de más el colgarlas aquí también, en mi blog.

Internet no deja de ser un reflejo de la sociedad en la que vivimos. Con sus cosas buenas pero también con sus cosas malas, con luces y con sombras.
Ya comentábamos en el Curso de Blogs, Redes Sociales e Internet que se impartió en el colegio que Internet en general y las redes sociales en particular tienen ventajas, muchas.Pero también hay riesgos, y por nosotros, pero también por nuestros hijos, debemos ser conscientes y conocedores de todos ellos.

Viene todo esto al hilo de la noticia surgida en las últimas horas cuando la cuenta de Twitter del Cuerpo Nacional de Policía alertaba sobre la difusión masiva de un vídeo en el que aparecían menores participando en un acto sexual. En un segundo tuit, informaban de que distribuir un vídeo compartiendo el enlace es un DELITO.

Distribuir un vídeo así es DELITO ¡No lo compartas! Y no repitamos el desafortunado hashtag (¡Pensemos en la víctima! Y más, si es menor)
— Policía Nacional (@policia) 2 de abril de 2013

Un vídeo repugnante ya se ha remitido a la BIT para su investigación. Podría ser un delito muy grave (además de un hecho miserable)
— Policía Nacional (@policia) 2 de abril de 2013

Si nuestros hijos no saben que esto es un delito, nosotros sí deberíamos saberlo. Y decírselo, dejárselo muy claro, que lo entiendan, que lo sepan. No deleguemos en los demás algo que debemos hacer nosotros, es nuestra labor como padres.

Seguramente ninguno de los que han colaborado difundiendo el vídeo por las redes sociales se han planteado por un momento la situación a la que ahora se enfrentan los chavales. Dejo aquí un enlace del que también hablamos en el curso y que retrata a las claras las consecuencias que pueden tener este tipo de actos.