viernes, 12 de julio de 2013

El despertar de la señorita Prim, Natalia Sanmartin Fenollera

Cuando Paula y yo empezábamos con el blog teníamos la intención de publicar reseñar o comentarios sobre libros que iríamos leyendo una u otro, pero al final, por unas cosas o por otras no lo hemos ido haciendo, así que vamos a intentar poner remedio.

El libro que os traigo hoy viene de una recomendación de Mercedes y aunque me temo que nuestros gustos no son muy parecidos me dispuse a ver que me deparaba esta lectura.


Título: El despertar de la señorita Prim.
Autora: Natalia Sanmartín Fenollera.
ISBN: 978-8408059875
Editorial: Planeta
Páginas: 352
Fecha de publicación: Abril de 2013
Precio: 17, 95 euros en tapa blanda, 12,34 euros formato digital

Sinopsis: Atraída por un sugestivo anuncio, Prudencia Prim llega a San Ireneo de Arnois, un pequeño lugar lleno de encanto cuyos habitantes han decidido declarar la guerra a las influencias del mundo moderno. La señorita Prim ha sido contratada para organizar la biblioteca del Hombre del Sillón, un hombre inteligente, profundo y cultivado, pero sin pizca de delicadeza. Pese a las frecuentes batallas dialécticas con su jefe, poco a poco la bibliotecaria irá descubriendo el peculiar estilo de vida del lugar y los secretos de sus nada convencionales habitantes. Narrado con ingenio, brillantez e inteligencia, El despertar de la señorita Prim nos sumerge en un inolvidable viaje en busca del paraíso perdido, de la fuerza de la razón y la belleza y de la profundidad que se esconde tras las cosas pequeñas.
 

Se me hace difícil hablar de esta novela, es de esos libros en los que tras acabar no terminas de tener claro si te ha gustado o no, pero en cualquier caso sí que tengo que decir que he disfrutado con su lectura. Evidentemente se trata de un libro distinto, incluso peculiar podríamos decir. Un libro que se sale fuera de los estereotipos a los que estamos acostumbrados, un libro que invita a tomar una taza de té, a disfrutar de un chocolate caliente, a ponerse junto a la chimenea en días de frío, a pararse a conversar.., y es que dan ganas de hacer las cosas que uno va leyendo a lo largo de la historia.


Aunque seguro que muchos lectores no lo verán así, me quedó la sensación de que en El despertar de la señorita Prim subyace una novela de autoayuda, pero no al estilo habitual al que podemos estar acostumbrados, está por encima de ese nivel y en esta historia nos encontramos multitud de referencias literarias, así como homenajes y guiños a clásicos de la literatura que no suelen aparecer en esos pseudomanuales de los que hablaba antes. Es muy de agradecer que pese a las continuas referencias a obras y personajes de la literatura el libro esté escrito con frescura con unos buenos diálogos que enriquecen en buena parte la historia.

Respecto al libro en sí, me gustó mucho el comienzo con una historia muy bien pergeñada en la que uno está ansioso por ir sabiendo que deparará el futuro a los protagonistas, Prudencia Prim y el señor del sillón. Pero algo antes de la mitad del libro la historia comienza a perder fuelle, no termina de avanzar, es un sí, pero no y es como si ese estilo directo con el que comenzaba se quedase un poco sin argumentos con los que continuar.

Y ahora vamos con los peros: no me gustan los libros que dejan un final abierto, y aunque el de El despertar de la señorita Prim no es de los peores creo que desmerece un poco la historia y la deja como si estuviera falta de rematar, supongo que más o menos todos los que llegamos al final de la historia podemos intuir como continuaría pero lo dicho, me gusta que me den la historia resuelta, y aquí no sucede. Supongo que era esa la intención de la autora, porque estoy convencido de que tenía y disponía de recursos más que suficientes para haber ofrecido un final más hecho.
Posiblemente sea sensación mía pero creo que los personajes femeninos de la historia están mejor diseñadoss que los masculinos, y personalmente hay uno que me ha defraudado un tanto y quizás debía haberse trabajado algo más, el monje.

Decía más arriba que esta novela es fresca, ligera incluso pero lo cierto es que el tratamiento que hace de algunos temas, como por ejemplo el de la educación puede invitar a una serena reflexión y es que mucho de esta novela tiene bastante enjundia y no es para dejarlo caer en saco roto.

Empezaba diciendo que no sabía si la historia me había o no gustado, y es verdad, pero también hay que reconocer que la autora consigue en esta, su primera novela, llegar un puntito más allá de donde estamos acostumbrados y eso también hay que valorarlo.

Me da la sensación de que es un libro que va a ir a más, y en el que, pese a tener una editorial muy importante detrás, el boca a boca va a jugar un papel muy importante en su futuro. Eso siempre es una buena señal.

martes, 9 de julio de 2013

Tema recurrente cuando llegan estas fechas: Libros de texto

Hasta hace dos años la práctica totalidad de las Comunidades Autónomas subvencionaban de una manera u otra la compra de libros de texto implementando para ello diferentes programas de ayudas. Las dos más habituales son, o eran, la ayuda directa en la que las familias recibían un importe determinado para la compra de estos libros y los programas de préstamo y reutilización de los libros.

Ya el curso pasado se produjeron cambios significativos, y así por ejemplo la Comunidad de Madrid eliminó las becas de libros de texto que hasta entonces se venían concediendo. Con este cambio la Comunidad de Madrid ahorraba buena parte de su presupuesto -lástima que estos ahorros no se lleven a cabo también en otras partidas de esas que no afectan tanto a los ciudadanos-. El año pasado la Comunidad de Madrid anunciaba a los colegios que les iban a transferir unos fondos "con la instrucción de que compren libros a los alumnos de rentas más bajas", pero tras esto sólo se enmascaraba un recorte brutal de las ayudas. Este año, al colegio en el que estudian mis hijas, con unos 700 alumnos aproximadamente, la Comunidad de Madrid le destina la espectacular cifra de 1057,98 euros...

El curso pasado las confederaciones de padres de alumnos coincidían en reclamar una racionalización en el gasto que suponen los libros para las familias, y se solicitaba la reutilización de estos libros y manuales. No cabe duda de que quién más y quién menos cede los libros a familiares o conocidos, pero para nuestra desgracia cada pocos años los manuales de texto cambian por obra y gracia de unas editoriales que con la anuencia de los gobiernos de turno permiten que los manuales y libros de texto varían cada pocos años (o al menos más de lo que las familias quisiéramos) y en muchas ocasiones simplemente con mínimas variaciones entre unas ediciones y otras.

No cabe duda de que los libros de texto son de suma importancia para las editoriales, y así en el año 2011 supusieron el 31,3% de la facturación del mercado editorial en España según reflejan los datos del informe de la Federación de Gremios de Editores, 'Comercio interior del libro en España 2011'.

El mercado del libro es muy jugoso y son demasiados los intereses que hay en juego, editoriales, empresas distribuidoras, librerías, colegios que venden libros, departamentos que eligen manuales no en función del interés de los alumnos sino más bien buscando algo a cambio y podríamos seguir con la lista. Hace unos días me llamaba la atención un artículo publicado en el blog de María Barceló que denunciaba unos hechos que mirados con detenimiento no dejan de ser preocupantes y que dejan una sensación de actividad mafiosa...

Soy de los que piensan que los libros de texto no son tan necesarios como se nos intenta hacer ver, hay profesores que no utilizan libros y que proporcionan a sus alumnos material mucho más útil e interesante para llevar a cabo su labor. No tengo demasiado claro que el uso de los libros de texto repercuta de una manera positiva en el aprendizaje de los alumnos, mi experiencia me dice que hay libros de determinadas asignaturas que los alumnos ni siquiera saben como manejar, y así por ejemplo muchos profesores y alumnos usan sus libros de texto única y exclusivamente para tener unos cuantos ejercicios y problemas que realizar, que alguien intente convencerme de que eso es mejor que un simple documento colgado en la página web o directamente fotocopiado con determinados ejercicios a realizar...

Recientemente he conocido una iniciativa puesta en marcha por un grupo de profesores de la comunidad madrileña que me ha parecido sumamente interesante. En este enlace se puede acceder al material que han preparado y que ojalá muchos centros puedan hacer suyo.

Antes de terminar no quiero dejar de citar y comentar la iniciativa de Elena Alfaro que puso en marcha una petición en Change.org Por un precio justo para los libros de texto y también quiero compartir el vídeo #1libropara5 que creo que presenta muy a las claras como se pueden mejorar aquello que no funciona bien. Entre todos podemos.







Nota: Este artículo se publica simultáneamente en 30 de diferencia y en Matemáticas Divertidas con el fin de darle la mayor difusión posible.

miércoles, 12 de junio de 2013

Trabajo de Cono (tipos de población)

En Cono estamos estudiando como se clasifica la población dependiendo de la edad de los habitantes, del tipo de localidad en el que viven y el trabajo que desempeñan.

He preparado un PowerPoint con esta información.

Mi padre me ha explicado también lo que son los códigos BIDI y se puede entrar en la presentación con un teléfono móvil o una tablet escaneando este código.

lunes, 10 de junio de 2013

Paseo en bicicleta


Hace unos días empezamos la temporada de bici. A mi me gusta mucho montar en bicicleta e ir con mis padres y mis hermanas.

Ayer me fui con mi padre hasta el Castillo de Oreja. Yo no lo conocía y no sabía donde estaba. En total hicimos más de 20 kilómetros y llegué un poco cansada a casa.

Esta mañana cuando me he levantado me dolía todo, la muñeca por los baches del camino, las piernas porque tengo un poco de agujetas y os podéis imaginar que más.

Cuando volvíamos nos cruzamos con mi profesor Alex que iba a entrenar corriendo.

jueves, 6 de junio de 2013

De botellones


Habla Emilio Calatayud, juez de menores de Granada, en su blog de la posibilidad de multar a los padres de menores que se emborrachan, y dice que no le parece mal, pero añade un matiz no poco importante, él también propone multar a los políticos que permiten los botellódromos.

No le falta razón. Recientemente se han celebrado las fiestas patronales en Aranjuez, los que por unos motivos o por otros tratamos con chavales somos conscientes de que días antes y días después uno de los temas estrella de sus conversaciones ha sido el del botellón en la Calle de la Reina. Y no, no hablo de gente de 18 o 20 años, estoy hablando de niños y niñas de 12 o 13 años.

El viernes pasado, haciendo la compra, en un supermercado de una cadena muy conocida me llamaba la atención el lugar preferencial que se había dado a ciertas bebidas, tampoco sorprendía la gran afluencia de chavales en la puerta, dentro alguno más talludito llenando carros de bebidas alcóholicas, fuera, en la puerta esperando, niños y niñas, dispuestos a coger el camino de la Calle de la Reina a eso de las ocho y media de la tarde.

Los mayores podemos hacernos los tontos, mirar para otro lado y hacer que no lo vemos..., la multa importante no será la económica.

viernes, 17 de mayo de 2013

La importancia de fomentar la lectura en los niños

Estoy convencido de que fomentar la lectura en los pequeños es más que importante para su futuro.

La lectura es una herramienta de trabajo intelectual que además de aumentar nuestra cultura nos proporciona información y conocimientos pero además exige un trabajo por nuestra parte.

Generalmente aquellos que leen más poseen una buena escritura y son capaces de expresar mejor sus ideas, algo que resulta fundamental en el mundo en el que vivimos.

Muchas familias se comienzan a preocupar cuando sus hijos llegan a casa con malas notas en asignaturas como las matemáticas. Hablan de que la asignatura es difícil, de que se enseñan cosas abstractas pero muchas veces no es ahí donde se encuentra la raíz del problema. Siempre digo que las matemáticas son importantes -a algunos hasta nos dan de comer- pero tan importante o más es la lengua, y es que los problemas de matemáticas se comienzan resolviendo por su lectura.

Es imprescindible tener una buena comprensión lectora, si no leemos el problema o si lo leemos pero no lo estamos entendiendo será difícil poder resolverlo bien.

Me ha gustado este vídeo que intenta animar a los chavales a leer.

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=WrClw_HHcbk]

miércoles, 8 de mayo de 2013

Los males de la educación en España

Como siempre, geniales las viñetas de Faro.


Es injusto cargar a las familias con toda la responsabilidad de los males de la educación, pero también es cierto que las mejores cosechas suelen crecer en los terrenos mejor abonados...

 
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