La Constitución de 1978 y la consolidación de la democracia

En el ultimo trimestre, el libro de Conocimiento del Medio de sexto de primaria de la editorial Santillana, incluye como temario "La Historia", y se hace un recorrido de la Prehistoria hasta la edad Contemporánea.

Nosotros en mi cole lo que hacemos es que en cada trimestre tenemos que presentar como mínimo un trabajo y de esta última parte, La Historia, hacemos también uno con la única diferencia de que en esta parte lo podemos hacer por parejas. Yo lo he hecho con una amiga y a diferencia de otros trabajos  este lo hemos hecho con una nueva herramienta que nos sugirió nuestra profesora de Conocimiento del Medio, Rosana. Esta herramienta se llama Prezi. En este enlace os dejo la presentación con la que nos vamos apoyar para hacer el trabajo.

El embarazo

En clase hemos estado realizando un trabajo por grupos, cada uno de un tema diferente, en la asignatura de conocimiento del medio. Mi grupo ha preparado un Power Point aunque nuestra profesora nos sugirió que utilizáramos una herramienta nueva llamada Puppet con la que se pueden hacer esquemas y luego enlazar vídeos, audios...

Nuestro trabajo es sobre el embarazo, hemos buscado información sobre cómo se desarrolla el embarazo durante cada una de las semanas.

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Trabajo de neuronas en Conocimiento del Medio

En Conocimiento han pedido que hagamos un trabajo en este trimestre y yo he decidido hacerlo sobre las neuronas así que he preparado una presentación y una ayuda visual de una neurona.

Trabajo de Cono sobre arte e historia

Durante más de un mes hemos estado preparando presentaciones sobre distintas partes del libro de Cono y mis compañeras María, Alba y yo hemos preparado una presentación sobre el arte gótico y el románico,y también sobre la época visigoda, la conquista musulmana y la Reconquista cristiana en el territorio que ahora ocupa la Comunidad de Madrid.

Para reforzar el trabajo hemos hecho unas cuantas maquetas con cartón, rollos de papel, playmais, ceras y témperas.

En este enlace se puede acceder a la presentación.

Crecimiento natural y migratorio

En la asignatura de Conocimiento del Medio estamos estudiando el tema de "La población y el trabajo de España y de tu Comunidad" y nos hemos dividido en grupos y a cada uno le ha tocado una parte del tema.

A mi grupo, formado por Alex, Juan, Irene, Ester y yo, nos ha tocado la parte del crecimiento natural y migratorio.

En este Powerpoint aparece alguna información sobre el tema.

 

El universo

La Tierra: es una gran esfera. La mayor parte de la superficie está cubierta de agua (71%). La Tierra gira en torno al Sol por el movimiento de traslación que dura 365 días. La Tierra también gira sobre sí  misma en el movimiento de rotación, que dura 24 horas. Desde la Tierra el Sol se ve aparecer por el Este  y ocultarse por el Oeste.

 

La Luna:La Luna es el satélite de la Tierra. Gira alrededor de la Tierra y tarda 28 días en dar una vuelta completa, un ciclo lunar en el que vemos las distintas fases de la Luna que son: cuarto creciente, luna llena,cuarto menguante y luna nueva .La superficie de la Luna está cubierta de cráteres y zonas claras llamadas mares, que no contienen agua. La Luna no emite luz propia, pero nosotros la vemos brillar por la luz que recibe del Sol, según la posición de la Tierra, del Sol y la Luna vemos una fase.

 

El Sol:es una estrella en torno a la cual giran todos los planetas del Sistema Solar. Se trata de una esfera enorme que emite luz y calor. El Sol es mucho mayor que la tierra, el radio del Sol es de 695.500 km.y el radio de la Tierra es de 6371 km. aunque desde la Tierra el tamaño de el Sol es similar al de la Luna por la distancia del Sol a la Tierra  (149.600.000 km.) Si no existiera el Sol la vida en la Tierra no existiría.

 

 

 

 

El Sistema Solar

 

 

¿Qué es?: El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor, estos astros son: los planetas, los planetas enanos y los cuerpos pequeños del Sistema Solar.

Los planetas:son astros esféricos que giran siguiendo una órbita esférica alrededor del Sol. Los clasificamos en dos grupos:

Planetas interiores: son Mercurio, Venus, Tierra y Marte.Se encuentran mas cerca del Sol, su tamaño es menor y su temperatura es más elevada.

Planetas exteriores: son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Se encuentran más alejados del Sol, su tamaño es mayor y su y temperatura es más baja.

 

En torno a muchos planetas giran satélites, la Tierra tiene un satélite, la Luna, pero en torno a Júpiter giran más de sesenta.

 

Los planetas enanos:son también cuerpos esféricos que giran en torno al Sol, son más pequeños que los planetas. El más conocido es Plutón que hasta hacía poco se consideraba un planeta.

 

Cuerpos pequeños del Solar:en este grupo están incluidos decenas de miles de asteroides y cometas.

Los asteroides:son cuerpos pequeños de forma irregular que giran entorno al Sol se encuentran generalmente en el cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter, y en el cinturón de Kuiper más allá de Neptuno.

 

Los cometas:son astros helados que giran entorno al Solcon una órbita elíptica y alargada, cuando se acercan al Sol muestran una cola brillante. El más conocido es el cometa Halley, se acerca al Sol cada 76 años.

A veces un asteroide o un cometa choca contra un planeta. Se cree que por uno de estos choques se produjo hace 65 millones de años la extinción de los dinosaurios.

Cuando cuerpos pequeños, como granos de polvo o arena llegan a la Tierra se incendian al chocar con la atmósfera  y dan lugar a estrellas fugaces. Los que son mayores y llegan a la superficie terrestre  sin quemarse del todo se llaman meteoritos.

El Universo

 

Las estrellas: son enormes esferas de gas en cuyo interior  se produce gran cantidad de energía. Está energía emite luz y calor.La estrella más cercana a la Tierra es el Sol está a 149.600.000 km. de la Tierra, las demás están tan lejos que las vemos como puntos luminosos. Las estrellas tienen cuatro características: color, tamaño, luminosidad y brillo.

Color: las estrellas pueden ser de diversos colores: azul, blanco, amarillo, naranja o rojo. El Sol es amarillo.

Tamaño:Hay diferentes tamaños entre unas estrellas y otras. El Sol es una estrella mediana que tiene  695.500 km de radio.

Luminosidad: Es la cantidad de energía que emite una estrella.

Brillo:Es la luz que se recibe desde la Tierra. Depende de la luminosidad de una estrella pero también de la distancia a la Tierra.

Hay estrellas, al igual que el Sol, que tienen planetas que giran a su alrededor.

 

Las constelaciones: son grupos de estrellas que se ven próximas en una región del cielo. Como  la Tierra gira sobre sí misma y alrededor del Sol las constelaciones van cambiando. Por lo tanto  las constelaciones no son las mismas todo el año, y también son diferentes en el hemisferio Norte y en el Sur.

 

Las galaxias: son agrupaciones de miles o millones de estrellas junto con fragmentos de roca y gas. Según su forma pueden ser elípticas,espirales e irregulares. El Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea, nuestra galaxia que tiene forma espiral. Casi todo lo que vemos por la noche, cuando miramos al firmamento,son estrella que pertenecen a nuestra galaxia. La mayoria de las otras galaxias que son muchos millones, se encuentran muy alejadas de nosotros y no se pueden observar a simple vista, para verlas es necesario emplear un telescopio.

 

La exploración del espacio

 

Los primeros satélites artificiales: en 1950 Estados Unidos (EE.UU.) y la antigua Unión Soviética decidieron estudiar el espacio. En 1957 la Unión Soviética lanzo el primer satélite artificial llamado el Sputnik I.

Los vuelos tripulados: en 1961 la Unión Soviética mandó a Yuri Gagarin en una nave a contemplar la  Tierra desde el espacio.

 

La conquista de la Luna: el 20 de julio de 1969 llegaron a la Luna tres  primeros hombres:Neil Armstrong, Edwin Aldrin y Michael Collins a bordo delApollo 11. 12 astronautas caminaron sobre la Luna hasta 1972, desde entonces nadie ha vuelto a la Luna.

La exploración espacial hoy: Hoy día los viajes al espacio son algo cotidiano, aunque todavía se utilizan cohetes para ir al espacio cada vez hay transportes mucho más sofisticados como los transbordadores espaciales. Varias naves no tripuladas o sondas espaciales se han enviado a explorar todos los rincones del espacio. Para facilitar el estudio del espacio se han establecido en órbita estaciones espaciales donde los astronautas pueden habitar durante semanas o meses, actualmente varios países cooperan en construir una estación espacial internacional. Cientos de satélites artificiales cargados con aparatos de alta tecnología realizan labores y estudios de toda clase. El próximo reto es llevar una nave tripulada a Marte aún faltan años para lograrlo, pero ya han mandado varias naves no tripuladas a este planeta .

Experimento plantas

Hace unos días empecé a hacer un experimento con unas judías para comprobar como las plantas van buscando la luz del Sol.

Ya he terminado el experimento y ha salido muy bien. Al principio crecían muy despacio pero luego fue muy rápido. Las judías han ido creciendo hacia el lado de la caja que tenía un agujero y luego han seguido creciendo hacia arriba.

Aquí se puede ver como ha ido el experimento día a día.

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Experimento de plantas buscando la luz

En la asignatura de Cono nuestra profe Rosana nos ha propuesto hacer un experimento para ver como las plantas buscan la luz del Sol.

El experimento trata de preparar una caja de cartón con un agujero en una de las esquinas y dentro de la caja colocamos una bandeja de plástico en la que se ponen unas judías en algodón que vamos regando cada día.

La caja esta cerrada y sólo se abre una vez al día para hacer una foto y ver como va cambiando. En esta presentación que podéis ver está mi experimento. Cada día voy añadiendo una foto y diciendo las diferencias que se van viendo.

Espero que os guste. Podéis verlo desde este enlace.

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Los seres vivos

Este año acabo de comenzar 5º de Primaria. He hecho un resumen del primer tema de Cono que es sobre Los seres vivos.

En este enlace se puede ver el resumen.

Trabajo de Cono (tipos de población)

En Cono estamos estudiando como se clasifica la población dependiendo de la edad de los habitantes, del tipo de localidad en el que viven y el trabajo que desempeñan.

He preparado un PowerPoint con esta información.

Mi padre me ha explicado también lo que son los códigos BIDI y se puede entrar en la presentación con un teléfono móvil o una tablet escaneando este código.